屯昌县积极推进教育体制改革 助力城乡教育均衡发展

2月28日，海南《新教育》期刊社社长、总编辑焦贵萍一行3人，在屯昌县教育局基础教育室负责人的陪同下，深入屯昌县中小学，就当地教育体制改革发展的现状与未来展开深入探讨。屯昌县教育局甘兰荣局长在交流中，全面阐述了当前教育改革的成果、面临的挑战以及未来规划。

甘局长指出，近年来屯昌县大力推进教育改革，集团化办学成效初显。然而，2024年全县普通高中就读比率57%，低于全省平均水平，且优秀教师的持续流失，这给教育发展带来严峻挑战。

为突破困境，局长表示2025年将持续深化集团化办学，重点推进课堂改革、基础设施升级和智慧推广。课堂改革旨在提升教学质量，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力。基础设施升级方面，将加大投入改善学校硬件设施，营造良好教学环境。智慧教育推广则致力于引入先进技术，为师生提供优质教学资源与学习工具。

围绕这一背景基教室负责人介绍说，屯昌县近年来一直积极践行集团化办学“以强带弱”模式。学校与多所乡镇学校共享课程体系、师资力量及教学设施，打破城乡教育资源壁垒。通过“双师课堂”借助数字化平台常态化开展，实现城乡学生同步上课，教学进度一致。同时，落实“课间十五分钟”政策，将课间活动纳入课程管理，保障学生充足体育活动时间，促进学生的身心健康和全面发展。

在向阳中心小学，老师陈明妹亲自见证了学校校园环境升级、教学设施更新和师资队伍建设。她介绍说学校的“青蓝工程”搭建起双向成长桥梁，帮助骨干教师与青年教师“结对子”，教师间分享课堂管理、家校沟通等经验，青年教师以数字化教学创新为传统课堂注入活力，有力提升了教师队伍整体水平，这与甘局长强调的师资队伍建设方向高度契合。

屯昌中学在教育改革中成果显著。学校将本土陶瓷技艺融入劳动教育课程，实现智慧教育与传统手工结合。屯昌中学党支部书记陈成进介绍，学校还计划将AI技术应用于个性化教学，助力学生提升学习效果。家长黄小雅认可合作办学后学校管理改善、孩子成绩提高。学生王菊瑛期待学校多组织学科竞赛，加强校际交流。屯昌中学的这些探索，正是甘局长所倡导的课堂改革与智慧教育推广的生动实践，为提升学生综合素质、适应科技发展需求做出积极尝试。

从甘局长的谈话要点及两所学校的具体做法可以看出，屯昌县以集团化办学为着力点，正逐步推动城乡教育资源均衡配置。这场从课堂发起的变革，不仅缓解了“择校热”，更为每个孩子享有公平优质教育创造条件。屯昌县的教育改革经验，有望为其他县域教育高质量发展提供有益借鉴，在教育改革的道路上不断探索前行。