人大复印报刊资料再“青睐”！《新教育》中旬刊《基于主题意义探究的小学英语单元整体教学》入选，彰显办刊实力

近日，《新教育》中旬刊2025年第6期“强国·强教·强师”专栏刊发的《基于主题意义探究的小学英语单元整体教学》一文，成功被中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”《小学英语教与学》2025年第9期全文转载。这是该刊继2020年首篇论文实现 “零的突破”、2022年再续佳绩、2023年巩固成果后，第四次获此权威认可，标志着其在基础教育教学研究领域的学术影响力持续攀升。​

​

中国人民大学复印报刊资料是我国人文社科领域权威学术文摘，秉持 “精选千家报刊，荟萃中华学术” 理念，从国内6000多种公开报刊中严选高质量社科成果。转载论文需经多层评审，既契合学科前沿，又具备扎实理论基础与可落地实践价值，其转载量（率）是学界评价人文社科期刊学术水平与成果质量的核心标准之一，此次转载更是对该论文学术价值的高度肯定。​

此次被转载论文紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》“推动单元整体教学，强化素养立意”要求，聚焦小学英语 “单元碎片化”“主题探究浅表化” 痛点，结合案例梳理主题意义与单元教学内在逻辑，提出 “主题定位—目标拆解—活动设计—‘三单’评价”实践框架，为教师落实核心素养、破解教学难题提供可操作方案，对推动小学英语单元教学规范化、科学化，促进学生语言能力与思维品质协同发展具有重要指导意义。

值得关注的是，《新教育》并非北大核心期刊与CSSCI刊物，此次再获转载实属不易。成绩离不开海南省教育厅指导支持、海南师范大学党委正确领导，更是海南教育期刊社坚守 “立足海南，面向全国” 战略、深耕基础教育研究前沿的成果。

此次转载，既是对论文作者（薛娟、刘春霞）学术能力的认可，也是对海南教育期刊社 “精准策划、严选稿件、精雕编校” 办刊理念的肯定。未来，我社将以此为契机，优化稿源结构、提升办刊质量，持续为基础教育教研与教师专业成长搭建优质平台，为海南自贸港建设及全国基础教育高质量发展贡献更多 “教育智慧”。