儋州新教育实验两周内探访——海南《新教育》期刊社焦贵萍一行调研儋州新教育实践

2025年10月23日，海南教育期刊社社长焦贵萍带队，社长助理吴淑君、上旬刊编辑朱倩瑶同行，赴儋州市专题调研新教育实验开展两周年情况。儋州市教育局局长杨永飞、副局长张文玉热情接待调研团队并展开深入交流。

以新教育实验为“突破口” 师生校园面貌焕然一新

杨永飞局长介绍，新教育实验开展两年来，已成为儋州教育质量提升的“突破口”与“助推器”。这一创新举措如同为儋州教育事业注入了一股清泉活水，经过一段时间的实践探索，已经在儋州市教育教学领域产生了显著的积极影响。最令人欣喜的是，通过深入实施新教育实验，儋州市很多学校师生的整体面貌发生了深刻变化。教师团队展现出更加饱满的工作热情和创新精神，他们把打造理想课堂作为奋斗方向，在教学过程中注重激发学生的潜能。而学生们的学习状态也焕然一新，课堂上敢于大胆表达独立见解，善于深入思考问题，展现出前所未有的学习活力与求知热情。

杨永飞局长提到，随着新教育实验的“过一种幸福完整的教育生活”“与人类崇高精神对话”等核心理念的不断走深走实，儋州市各中小学的教育环境经历了一场深刻的文化氛围之转变。这种转变的核心在于2025年儋州各校深入践行了“新教育十大行动”中的营造书香校园、师生共写随笔、培养卓越口才、构筑理想课堂、家校合作共育“5+X”五大行动，在积极营造书香校园环境方面，通过大力推广阅读文化、完善图书馆设施、开展多样化的读书活动等多种途径，使书籍成为校园生活中不可或缺的重要组成部分。这种书香校园的建设不仅丰富了儋州师生的精神世界，更促使儋州各中小学的校园文化呈现出前所未有的多元性与蓬勃活力。在这一过程中，儋州各中小学校的文化生态正在发生积极变化，师生们的思维视野得以拓宽，创新意识不断增强，校园生活也因此变得更加丰富多彩、富有内涵。

中考数据印证成效，直面难题精准施策

据悉，新教育实验在儋州市实施两年来，儋州市各中小学的教学成效、课堂形态的变革与学生学业成绩都有了显著提升。谈及教育质量提升时，张文玉副局长满怀自豪地指出，新教育实验在儋州取得了令人瞩目的成绩，特别是中考表现呈现飞跃式进步，学生成绩优良率呈现大幅攀升的可喜态势。通过近年来持续不断的努力，儋州全市中考平均分较新教育实验实施前提高了30多分，这充分证明了新教育实验在儋州的实践成效。张文玉副局长也坦言，儋州在推进新教育实验的过程中仍存在若干亟待解决的难题。首先是部分学校的推进力度不足，个别学校领导和教师参与积极性不高，存在观望心态。针对这一情况，市教育局通过采取精准对策：专门组建了由教研骨干和学科专家组成的工作专班，深入各薄弱学校进行点对点指导检查。同时，市教育局已制定详细计划，将于2026年4月组织专题研讨会，通过"压担子、提法子、指路子"的三步工作法，帮助薄弱学校明确责任、理清思路、掌握方法，确保新教育实验能够在这些学校真正落地生根、取得实效。

张文玉副局长还提到在推进新教育“十大行动”中，“数字化校园建设”面临较大挑战，部分学校特别是农村偏远学校的基础硬件设施仍显不足。对此，张文玉副局长表示，市教育局将充分利用好省教育厅下拨的专项设备资金，按照“缺什么补什么”的原则，重点向薄弱学校倾斜配置。同时，鼓励各校充分发挥主观能动性，灵活使用剩余经费，因地制宜地开展硬件设施改造升级工作，为数字化教学提供坚实的物质保障。

走访五所新教育示范校，深探实践经验与创新

左起那大实验小学校长李宏昌、焦贵萍社长、魏秀丽老师

当日，焦贵萍社长一行在儋州市新教育实验专班负责人伍丹妮老师的陪同下，深度调研了儋州市那大实验小学、儋州市两院小学、儋州市白马井实验小学、洋浦经济开发区第三小学以及洋浦经济开发区实验小学等5所新教育实验实施示范校，通过实地考察、座谈交流、课堂观摩等多种形式，重点考察了各示范校在新教育理念指导下，如何围绕课程改革、教学创新、评价体系等重点领域开展实践探索。

洋浦第三小学学生班本课程手工作品展示

调研过程中，团队详细了解了各校在推进新教育实验过程中的具体做法、取得的阶段性成果以及面临的挑战，特别关注了各校在落实新教育理念方面的特色做法和创新举措。同时，调研团队还与学校领导、一线教师进行了深入交流，收集了各校在新教育实验推进过程中积累的宝贵经验、遇到的共性问题以及建设性的改进建议，旨在为下一步更好地推进新教育实验工作提供重要参考依据。

白马井实验小学校长王永坚与学生共读一本书

（此推文为新闻报道，关于儋州新教育实施两周年的深入报道将刊登于《新教育》上旬刊11期杂志，敬请期待。）