海南师范大学举行“教授博士团队服务 基础教育”项目2023工作总结暨 2024工作计划研讨

作者： 来源：海南教育期刊社 发布时间：2024-01-20

 2024年1月19日下午，海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”项目2023工作总结暨2024工作计划研讨会在海南师范大学龙昆南校区图书馆十楼报告厅举行，海南师范大学校党委书记许玫、副校长韩小雨出席会议，教师教育学院负责人、帮扶基地校领导、帮扶团队代表等参加会议。会议由副校长韩小雨主持。

  会议伊始，海南师范大学党委书记许玫作了《主动担当，善于作为，凸显实效，共促海南基础教育高质量发展》主题讲话，她指出，作为海南省卓越师资培养基地和科学研究基地，海南师范大学始终牢记并落实习近平总书记的系列重要讲话和指示批示精神，认真贯彻执行省委、省政府在教育方面作出的各种决策部署，立足学校的学科、人才等资源优势，充分发挥对于海南基础教育的引领、辐射、示范、带动作用，在补齐海南基础教育短板、弱项上主动谋划、主动作为。特别是2023年6月启动“教授博士团队服务基础教育”项目，是贯彻落实海南省委、省政府乡村教育振兴决策部署的具体举措，旨在深化高校与地方的合作，促进高等教育与基础教育的深度融合，为提升海南基础教育水平、实现基础教育均衡发展贡献海师的智慧与力量。该项目启动以来，指导、帮扶6所项目学校完善顶层设计、打造特色文化、改革课程与教学、助推教研教改、提升教师素养、建设教学资源，6所学校的教育教学水平和管理水平明显提升。下一步，要确保帮扶的精准性、长效性和实效性，用实际行动帮助6所学校提高办学质量、提升办学水平、凸显办学特色，使帮扶工作出实效、有创新、有特色。

  海南师范大学副校长韩小雨在讲话中指出，我校“教授博士团队服务基础教育”项目为帮扶学校提供学校管理、教育教学、教师队伍成长、校园文化等全方位、系统性的指导与服务，很好地提升了基地校基础教育教学质量。随着我校“教授博士团队服务基础教育”项目的进一步推进，我们要加强与校地间合作，进一步完善体制机制，激发基地校的内生动力，通过海南师范大学学校项目支持提升帮扶工作的针对性、实效性。进一步了解帮扶学校的实际需求，改进完善服务清单，定制符合帮扶学校实际的个性化清单，有针对性的提升帮扶学校的教学和管理水平。

  海南师范大学教师教育学院院长孙自强作了年度帮扶工作总结。他介绍道，在海南师范大学学校党委的关心和指导下，“教授博士团队服务基础教育”项目顺利实施。在全面诊断了解学校的帮扶需求基础上，制定个性化的帮扶实施方案和资源服务清单。项目启动以来，共派出170多人次的教授、博士和一线省级学科带头人、骨干教师到6所基地校进行全方位、多举措的指导，取得了显著成效，帮扶基地校领导班子、教师队伍和学生的精神面貌正发生积极的变化，帮扶基地校教师的教研教改能力有所提高，课堂教学效果有所提升，参与帮扶的教授、博士、研究生和一线优秀教师真正实现了教学相长。下一步，海南师范大学将从三个方面改进实施计划，为海南基础教育高质量发展贡献力量。一是积极拓宽帮扶思路，全面提高项目针对性、系统性、实效性和引领性；二是精准实施帮扶工作，不断激发基地校教师教学激情和学生的学习动力；三是突破体制机制障碍，吸引更多的教授博士和基础教育的优秀教师参与。

  会上，6个帮扶基地学校领导围绕帮扶以来取得的成绩和学校发生的变化、学校所存在的问题和难题、未来学校的帮扶需求进行了交流发言，他们纷纷表示，项目实施以来，老师更自信了，学生更自信了，学校领导更自信了。学校有更大的决心和魄力大步往前了。6位海南师范大学帮扶团队代表就如何进一步推进帮扶工作走深走实提出了宝贵的意见建议和思路举措。

  据悉，2023年起，海南师范大学将持续三年开展“教授博士团队服务基础教育”项目，届时将组织教授博士深入学校，根据学校实际和办学需求，开展学校管理、教育教学、教师发展、校园文化等全方位、系统性、针对性的教育帮扶、指导与服务，帮助推进学科建设和课程改革。