海南省教育学会2023年度获奖论文表彰与经验交流大会暨论文撰写培训活动在海口召开

作者： 来源：海南教育期刊社 发布时间：2024-03-27

  为进一步提升广大教育工作者论文写作能力，提高教育教学研究水平，2024年3月25日，海南省教育学会2023年度获奖论文表彰与经验交流大会暨论文撰写培训活动在海口举行。海南省教育学会常务副会长、学术委员会常务副主任陈力，海南省教育学会秘书长吴益，海南省教育研究培训院副院长、海南省教育学会学术委员会副主任张亚平，海南省电化教学馆原副馆长、海南省教育学会学术委员会副主任林梓华，海南《新教育》期刊社社长、总编辑焦贵萍等领导出席活动，全省各市县（区）教研员、一线教师参加了活动。

  大会伊始，海南省教育学会秘书长吴益就2023年度全省基础教育创新实践与论文评选活动作了情况说明，2023年的论文征集评选活动中，共收到论文4410篇，其中4287篇论文参与了省级评审，最终共有3797篇论文获奖，其中一等奖605篇，二等奖1190篇，三等奖2002篇。吴益指出，2023年论文评选活动比以往几年参评积极性更高，论文质量也不断提升，希望广大教研员和一线教师要坚持研究不辍，不断提升论文研究和写作水平。

  海南省教育学会常务副会长陈力代表教育学会在大会上致辞。陈力副会长对获奖教师表示祝贺，对广大教师一直以来关心支持教育学会工作、踊跃参加论文评比等业务活动表示感谢。他指出，论文评比交流，是省教育学会一年一度重点举办的学术活动，其目的就是为广大教师的专业成长拓宽通道，为一线教学的经验分享搭建平台，为我省基础教育的高质量发展提供科研支持。在致辞中，陈力向参会老师提出三点建议：一“教而不研，行之不远”。教师要自觉投身教育科研，做到边教边研，勇于探索，及时总结，形成有影响的成果，提升专业发展的高度。二是要关注重点问题，要针对制约育人质量提升的关键因素和核心环节认真研究、积极行动。当前，在育人环境的优化、国家课程的校本化实施、教与学的方式转变、信息技术应用、乡村学校改造、心理健康教育和劳动教育等诸多领域，我们仍需要有更深入的研究，更有效的探索。三是要加强成果转化，对获奖的优秀论文，我们一方面要有再研究再提高，另一方面要有交流分享，要在更大的范围内推广应用，让优秀研究成果转化为教育改革的内容和举措，这方面，教育学会将供更多的服务。

  随后，参会领导为获奖教师代表颁发荣誉证书。

  接着，获一等奖的4位教师代表分别进行了经验交流。

  我社社长、总编辑焦贵萍受邀参加本次大会并作了题为《提升论文写作水平，推动教师教研工作持续发展》的专题讲座，焦贵萍社长基于她目前正在进行的课题研究及平时的工作经验与大家进行了分享。她从“论文写作的基本方法及要求”“课题研究与论文写作的思路”“论文投稿和发表中的实例分析”“如何在论文评审中脱颖而出”等四个方面作了全面而详细的讲解，赢得了与会专家和获奖教师的阵阵掌声。

  吴益秘书长在总结中高度赞扬了焦贵萍社长为大家做的精彩报告，他指出，焦社长用专业理论结合长期工作的实际案例，从论文写作的选题、文献综述、研究方法、论文结构以及语言表达等多个方面进行了系统的讲解，对论文投稿、论文评审中如何脱颖而出等列举了大量的实例进行分析，对广大教师论文写作具有可参考借鉴的实操指导。希望广大教师脚踏实地及时总结一线教育教学实践经验，在论文写作中精益求精，不断提升自己的科研水平和写作能力，为推进海南自贸港基础教育高质量发展、促进我省基础教育科研的发展作出贡献。